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#Noticias relacionadas con La desigualdad y la segregación generados en una sociedad debido a los mecanismos de asignación de estudiantes al sistema público educativo
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Clara Martínez Toledano: “El gran desafío es intentar reducir la desigualdad global”Publicado el 18/05/2022 Ciencias Sociales
Clara Martínez Toledano, profesora de Economía Financiera en Imperial College Business School, se expresa en estos términos en el coloquio sobre desigualdad celebrado en la Fundación Ramón Areces.
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Los alumnos que hacen prácticas en empresas ganan un 6% másPublicado el 26/09/2022 Ciencias Sociales
El porcentaje promedio de estudiantes españoles que alcanza altas competencias es del 7%, frente al 11% del conjunto de la Unión Europea y de la OCDE. Las fundaciones Sociedad y Educación y Ramón Areces presentan el informe anual ‘Indicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español 2022’.
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Las regiones del noroeste consiguen que hasta un 40% de alumnos desfavorecidos superen las expectativas educativas frente al 25% de Canarias, País Vasco y AndalucíaPublicado el 10/09/2024 Ciencias Sociales
La fundación Ramón Areces y el IVIE publican un estudio que analiza las diferencias en la resiliencia educativa entre CC.AA.
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Expertos coinciden en los beneficios de extender la educación más allá de la etapa obligatoria para acceder a empleos mejor remuneradosPublicado el 17/09/2024 Ciencias Sociales
En el análisis de los recursos en la enseñanza, Rafael Doménech y Ángel de la Fuente concluyen que “los resultados educativos dependen más de cómo se gasta que de cuánto se gasta”
“La desigualdad educativa no solo afecta a los individuos y a sus familias, sino que también tiene implicaciones macroeconómicas”, apunta Sergi Jiménez-Martín.
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